·国安教育将在中小学全方位推行

观察者网：自香港国安法颁布以来，香港社会部分领域开始做出变革，比如前不久林郑月娥就有透露港粤公务员拟互换“挂职”，警队警员们在就职前也要先进行宣誓或签署声明 ，等等。在教育方面，香港有什么新变动吗？

邓飞：最大的变动，就是教育局推出了两方面的政策。

教学教育方面推出指引，文科、理科、商科等不同学科里都要包含一些涉及国家安全教育的内容，一些公民教育类活动也要适当推广。国家安全教育具体内容主要包括三方面，分别是国家宪法与基本法、香港国安法，以及总体国家安全观。

另一方面则是管理上的指引，确保学校学习环境符合国家安全规定。具体说来，以校长为核心，把学校各部门的人员组织起来，重新检讨、检视学校里各项规章制度，确保学校是一个安全的、可让学生静下心读书学习的环境。同时确保一些有违国家安全要求的行为、符号不在校园里出现。比如有人在升国旗奏国歌时故意做些所谓的“政治行为艺术”，再或唱些涉嫌推崇“港独”的歌曲，这时该怎么处理、教育，会有相应的指引。基本上是要把2019年在校园里发生的各种乱象清除出去。

这两方面的措施力度还是蛮大的，而且时间很急，基本上六七月就要向教育局呈交相关的工作计划和报告，下学年9月1号开课后教育局还会派人到学校检查工作。

此外还有具体课程的改革，比如从9月1日起通识教育科就要变成“公民与社会发展科”。相比原本的通识教育，“公社科”会把国家安全教育、法治教育、当代中国尤其是改革开放的一些信息囊括进来，让学生们能更全面地了解当代中国的发展。

观察者网：之前采访其他香港人时听到过这么一个吐槽，说他们以往迫于社会氛围，连爱国也不敢公开表达。不知道学校老师以往说自己“爱国”时是否会有相应压力？

邓飞：看情况。以前你问一个教育界的人“你爱不爱中国”，他可能回答你“我爱中国，我爱拥有五千年历史文化的中国”，下一句没说出口的极可能是“我不爱现在的中国，我对当代中国是陌生的，甚至是反感的”。所以对于所谓“爱国”，要区分，以往港人提起“爱国”，不是像遇到麻风病一般全都避之唯恐不及。

当然，对于年轻一代来说，受“港独”或本土论思潮影响，部分人可能连“拥有五千年历史文化的中国”都不爱了。所以如今不论是校园教育还是社会教育，都要跟上，让他们既爱“拥有五千年历史文化的中国”，也要爱当代中国；若听之任之，多年下来就可能如台湾那般变成“天然独”，那就麻烦大了。

具体说来，改变他们对当代中国的态度，要让他们不对当代中国嗤之以鼻，不能用内地的阴暗面来塑造香港的优越感，更不是采取违法手段，想方设法推翻内地政权；“爱”一时难以做到，那至少也要先做到尊重，尊重当代中国社会，尊重当代中国的政治制度，尊重中国共产党的执政地位。

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