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专访|葛剑雄:游戏不是历史,一些高深的学问是快乐不起来的
最后更新: 2020-06-19 07:25:146月15日,@王者荣耀发布了这样一条新消息称,游戏将上线一个三国主题的新版本,邀请复旦大学葛剑雄教授担任学术顾问。消息一出,许多玩家激动不已,但也有网友提出质疑。 学术顾问扮演的是怎样一种角色?学者所提供的参考意见在多大程度上能够被制作方接受?围绕相关问题,我们专访了复旦大学葛剑雄教授。观察者网:感谢您抽出时间接受我们的采访。我们看到您最近接受了腾讯的邀约,成为了《王者荣耀》的学术顾问。实际上,近年来《王者荣耀》一直在邀请知名学者担任顾问,给网友们上文化课。您怎么看学术顾问这个角色?学者所提供的参考意见在多大程度上能够被制作方接受,提升作品的知识底蕴?
葛剑雄:具体的顾问,情况不同。学术顾问是个通名,并不是说所有的学术顾问都做一样的事情。我和他们约定好了,我的学术顾问工作主要是在价值观念上帮他们进行把关,并不具体涉及游戏的内容、形式等等,也不是去普及历史知识,这是讲清楚的。
我自己在两年多前写的文章里也提到,我们不需要让游戏承载过多的其他任务。有些人认为通过游戏可以学习中国历史,这是错误的,游戏永远不可能和真正的历史划上等号。
我一向认为游戏在价值观念上面必须正确,至少要是无害的,不能突破底线。在守住底线之余,如果能在价值观上进一步提升就更好了,所以,我主要做的是这方面的工作。
顾问是提出意见的,但没有决定权,也不负最后的责任。也就是说,我提出这个意见你采纳了最好,你要不采纳,我没有权力来干预。当然我如果发现自己的意见起不了作用,或者无法进一步合作,也是会及时停止的,这是我们双方都讲清楚的。我不是永久的顾问。有些网友把“顾问”和“站台”、“代言”混淆了,这些角色之间是有本质区别的。
观察者网:这件事情确实也引起了一些误解,既来自路人网友,也有“王者”的玩家。您也在微博上解释了顾问、学术顾问、代言、站台的区别。
葛剑雄:依照我的理解,代言就是代表某品牌的形象和利益,他对这个品牌是充分肯定的。顾问跟他是两回事。顾问可以提出意见、建议,但是不能够强制人家采纳,而意见一旦被采纳了,顾问也是没有责任的,因为这是当事人进行的选择。
观察者网:我仔细看了您刚才提到的这篇文章,您的原标题是《历史的真实与真实历史的传播》。近年来,围绕这方面展开的批评、讨论其实挺多的,魔改、戏说历史的作品不在少数,但又很能吸引大众的兴趣。您怎么看各种艺术作品对历史的重新建构和修改?应该如何在尊重史实和追求艺术效果、大众传播之间达成平衡?
葛剑雄:类似这种戏说历史,古今中外都有,是正常现象。对于普通公众而言,通过看一部戏说剧来休闲娱乐一下也很正常,对他们来说,剧中的故事是不是真实的历史,又有什么关系呢?
之所以造成这样的误解,恰恰是因为我们长期不重视学习真正的历史,或者不想学习真正的历史,认为游戏、影视作品应该承担历史教育的作用。
比如说现在有家长批评《王者荣耀》不符合历史,我们孩子玩这个,今后都接受错误的历史教育了。可正确的历史是通过上历史课学习的,认为游戏是历史,这本身就是错误的。现在,很多文娱节目都会讲历史,但这就是真正的历史吗?今天有一部戏说剧广受好评,那也很好,可它本身和历史、历史学是没有关系的。而且我们也能看到有的电视剧前会加一句“本故事纯属虚构”。
把历史泛化是错误的。真正的历史只能通过严肃的历史书、历史课本来学习。这在任何一个国家、地区都是如此。我们能通过看《哈利•波特》学习英国历史吗?显然不可能。
《哈利·波特》剧照
对于这些历史相关的文娱作品,我想还是要坚持底线思维。如果你的价值观念底线守住了,传扬了“正义战胜邪恶”、“光明正大战胜阴谋诡计”、“勤奋努力终会有回报”、“人类的未来是光明的”等等正确的价值理念,哪怕虚构了部分故事,这也没什么问题。
另外还有一点,大家有一个误区,就是认为要把知识娱乐化,要把知识变得容易学,才是好的。这也是绝对错误的。比如我们中国的历史,其中有一部分可以通过讲故事的形式来普及,但是有些严肃性的、政治性的内容是没有办法通过这种形式来讲述的。比如南京大屠杀,比如我们的革命史,这些能通过游戏来表达吗?通过影视作品,又能将这些历史全部表达清楚吗?
我们现在经常讲要快乐学习,这是片面化的。因为有些高深的学问是快乐不起来的。我们可以有趣味数学,但是学习高等数学能够用快乐的方式进行吗?还有比如学习哲学,我们当然可以讲一些大众的例子,但是其中比较高深的、抽象的部分,学习的过程是很艰苦的,也不是人人都能学会的。所以,一定要分层次,分类型。对游戏、影视作品提过多的要求,这是不妥当的。
也有孩子反映他打了游戏,对历史感兴趣了,这个是没问题的。但他如果是真正对历史感兴趣的话,那么他放下游戏以后还得去看正规的历史书。还有人说,国外某款游戏做得很好,我很多历史知识就是这里学来的。我要告诉你,游戏做得再好,它反映的也是某一方面的一部分能够为它游戏利用的知识。有些好的游戏固然可以开发智力,或是训练人的动作与思想的协调性,但这不能够代替正规的某一方面的训练。
当然,我们也希望有一些普及性的作品,可以寓教于乐,但重点还是教而不是乐。毕竟那些让人乐不起来的内容,也是要教的。
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- 责任编辑: 吴立群
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